随着标准化工作在经济社会中的作用日益重要，标准化教育得到了国际上标准化界、产业界和教育界等各方面的关注，包括ISO、IEC和ITU三大国际标准组织在内的众多机构都设立了针对“标准化教育”和“标准学”研究与实践的项目。2009年3月23日，在东京举行的国际标准化教育合作组织（ICES）2009年会上，与会者达成共识：标准化知识的教育和推广活动已成为一个普遍的需求和趋势，推动标准学研究、加强国际合作，完善标准化教学框架已成为紧迫的任务。
    我院基础标准化研究所相关负责人参加了这次由日本经济产业省（METI）承办的关于标准化教育的全球性会议。通过主题演讲、专题讨论和海报张贴、展台宣传等多种形式，全方位地向来自ISO、IEC、ITU和美国、德国、日本等十多个组织、国家和地区的代表介绍了我院关于标准化教育和标准学研究的成果，并与日本、韩国、美国、印尼等国的代表，就教材编写、教育课程设置、案例教学开发、标准化教育项目实施等具体问题进行了交流。国际标准化教育的专家们对我院在标准化教育和标准学研究方面所取得的成果给予了赞赏和好评，并希望能有进一步的合作，并在适当的时候拜访我院。
    我院研究人员是ICES最早的成员之一，并在2008年参加了ICES第三届年会。通过持续参与会议，第一时间获得了国际在标准化教育方面的经验和做法，并与国际标准化教育专家建立了良好的学术沟通渠道，推动了我院的标准化教育和标准学研究领域的工作。
    此外，2009年2月23日，应“亚太经合组织的标准和合格评定分委会的战略性标准化教育计划”(APEC/SCSC/PAGE)项目负责人的邀请，基础标准化研究所专家作为中国代表团成员之一，赴新加坡参加了“APEC/SCSC/PAGE”第五次会议，并在会上做了名为“Standardization Education and Textbook Development in China”的报告，介绍了中国在标准化教育及相关教材建设方面的情况，以及我院在该领域中的研究进展和成果，并提出了在APEC/SCSC/PAGE教材开发方面的合作建议。这是首次在APEC会议上向各成员介绍中国“标准化原理方法与标准学”领域的研究情况，推广了我院在该领域的研究成果，树立了对我院在此方面的中国权威地位，为我院进一步实质参与APEC相关项目，拓展国际合作打下了良好基础。