作为我国从事标准化研究的国家级社会公益类科研机构，我院一直致力推动标准化教育的发展进程。近年来，更是在国际合作方面有所突破。
    在今年上半年，由全球标准分析中心组织的关于“标准化教育项目的战略价值”的调查中，我院作为中国唯一的参与方提交了评论文章。全球标准分析中心是一家位于美国华盛顿的研究机构，研究范围包括信息技术、土木工程、电力设备、法律等领域。主要致力于开展推动美国标准政策制定和全球标准化研究的教育和科研项目。日前，包括我院在内的，来自美国、英国、日本等11家研究机构、高等院校和企业所提交的材料，已由全球标准分析中心编辑出版了电子报告《标准化教育项目的战略价值》。
    我院在提交的文章中指出：标准化本身是社会、经济和科技交叉作用的产物，是需要结合实践经验和理论知识才能完成的活动。而在各类知识和资讯急速增长的今天，极少有人能自然的拥有这涵盖领域广泛又讲求精密准确性的知识结构。标准化教育正是一座能够帮助相关人员搭建起这种知识结构的桥梁。标准化教育项目的持续开展，为中国经济和社会的快速发展，提供了基础性知识和持续的动力。而我院通过资源整合，将学科建设、标准化原理与方法研究、以及各层次的人才培养结合在一起，理论联系实际，进行了大量的工作，并获得了可喜的成绩。
    同时，参加这次活动的机构亦结合各自的研究领域和行业背景提出了许多有价值的观点。他们普遍认为，标准化项目对社会和经济发展将起到战略促进作用，这主要表现在标准化从业人员素质的提高、企业和政府部门成本和开支的节省、法律纠纷的减少、各国间交流的加强等等。
    除了积极参加类似的交流讨论外，我院还就标准化教育、标准学学科建设问题，同亚太经合组织（APEC）的标准与合格评定分委员会（SCSC）、国际标准化教育联盟（ICES）等组织、机构、高等院校和大型企业的相关研究人员进行合作交流，架起了沟通国内外标准化教育研究的桥梁。在标准化教育研究的最前沿，我院保持着理论联系实际的特点，不仅长期开展相关的实践活动，而且使标准化理论研究与标准化教育紧密结合，形成了独特的研究体系和研究方向。